Archivo de la categoría: Romanticismo

Gustavo Adolfo Bécquer: “Del salón en el ángulo oscuro” (rima VII); análisis y propuesta didáctica

Gustavo Adolfo Bécquer – (Rima VII): Del salón en el ángulo oscuro Del salón en el ángulo oscuro,                 1 de su dueño tal vez olvidada, silenciosa y cubierta de polvo veíase el … Seguir leyendo

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Gustavo Adolfo Bécquer: “Los invisibles átomos del aire” (Rima X); análisis y propuesta didáctica

Gustavo Adolfo Bécquer: “Los invisibles átomos del aire” (Rima X) Rima X Los invisibles átomos del aire                        1 en derredor palpitan y se inflaman; el cielo se deshace en … Seguir leyendo

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G. A. Bécquer: “Los suspiros son aire y van al aire” (rima XXVIII); análisis y propuesta didáctica

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER – “LOS SUSPIROS SON AIRE Y VAN AL AIRE” (RIMA XXVIII) Los suspiros son aire y van al aire.         1 Las lágrimas son agua y van al mar. Dime, mujer, cuando el amor … Seguir leyendo

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G. A. Bécquer: “Volverán las oscuras golondrinas” (rima LIII); análisis y propuesta didáctica

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER -RIMA LIII (“VOLVERÁN LAS OSCURAS GOLONDRINAS”) LIII Volverán las oscuras golondrinas                                1 en tu balcón sus nidos a colgar, y otra vez con el ala a sus cristales jugando llamarán. Pero aquellas que el vuelo refrenaban                       5 tu hermosura y … Seguir leyendo

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Rosalía de Castro: “Era apacible el día” (de “En las orillas del Sar”); análisis y propuesta didáctica

ROSALÍA DE CASTRO: “Era apacible el día” (de “En las orillas del Sar”, 1884)   Era apacible el día                                              … Seguir leyendo

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Rosalía de Castro: “¿Quen non xime?” (de “Follas novas”); análisis y propuesta didáctica

“¿QUEN NON XIME?” (De la sección 2ª, “¡Do íntimo!”, de Follas novas, 1880)    [1] Luz e progreso en todas partes… pero   As dudas n’os corazós,   E vagoas qu’un non sabe por que corren,   E dores qu’un non sabe por que son.   —   [2] Outro cantar din cansados   D’este estribilo os que chegando van,   Nun-ha nova fornada, e qu’andan cegos   Buscando o qu’inda non hay.   —  … Seguir leyendo

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Rosalía de Castro: “Eu ben vin estar o moucho” (poema 16 de “Cantares gallegos”); análisis y propuesta didáctica

ROSALÍA DE CASTRO: “EU BEN VIN ESTAR Ó MOUCHO”, CANTARES GALLEGOS (1863)  (16)       Eu ben vin estar ó moucho Enriba d’ aquel penedo: ¡Non che teño medo moucho, Moucho non che teño medo!                      -I- Un-ha noite, noite negra,     1 Com’ os pesares qu’ eu teño, Noite filla das sombrisas Alas que estenden os medos; Hora en que cantan os galos,      5 Hora en … Seguir leyendo

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Rosalía de Castro: “Dicen que no hablan las plantas…” (“En las orillas del Sar”); análisis y propuesta didáctica

ROSALÍA DE CASTRO: EN LAS ORILLAS DEL SAR (1884)    Dicen que no hablan las plantas…    Dicen que no hablan las plantas, ni las fuentes, ni los pájaros,  1 ni la onda con sus rumores, ni con su brillo los astros: … Seguir leyendo

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José Zorrilla: “A buen juez, mejor testigo”; análisis y propuesta didáctica

José Zorrilla (1817-1893): “A buen juez, mejor testigo” – I –   Entre pardos nubarrones            1 pasando la blanca luna, con resplandor fugitivo, la baja tierra no alumbra. La brisa con frescas alas                5 juguetona no murmura, y las veletas no giran entre … Seguir leyendo

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G. A. Bécquer: “El Monte de las Ánimas”; análisis y propuesta didáctica

G. A. BÉCQUER: “EL MONTE DE LAS ÁNIMAS”   En la noche de difuntos me despertó a no sé qué hora el doble de las campanas; su tañido monótono y eterno me trajo a las mientes esta tradición que oí … Seguir leyendo

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