Archivo mensual: noviembre 2017

Pablo Neruda: “Niña morena y ágil…” (poema 19 de “Veinte poemas de amor y una canción desesperada); análisis y propuesta didáctica

PABLO NERUDA: “NIÑA MORENA Y ÁGIL…”; ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA Poema 19 Niña morena y ágil, el sol que hace las frutas,                1 el que cuaja los trigos, el que tuerce las algas, … Seguir leyendo

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Lope de Vega: “El acero de Madrid” (comedia de capa y espada); análisis y propuesta didáctica

LOPE DE VEGA: “EL ACERO DE MADRID” (COMEDIA DE CAPA Y ESPADA); ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS “El acero de Madrid” (h. 1608) es una de las comedias más hermosas y divertidas del teatro nacional español. Lope de Vega … Seguir leyendo

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Lope de Vega: “Peribáñez y el comendador de Ocaña” (drama de honor rural); análisis y propuesta didáctica

LOPE DE VEGA: “PERIBÁÑEZ Y EL COMENDADOR DE OCAÑA” (DRAMA DE HONOR RURAL); ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA   ANÁLISIS Peribáñez y el comendador de Ocaña es una pieza dramática de impecable factura y feliz composición tanto desde el punto de … Seguir leyendo

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Lope de Vega: “El caballero de Olmedo” (tragedia amorosa); análisis y propuesta didáctica

LOPE DE VEGA: EL CABALLERO DE OLMEDO (TRAGEDIA AMOROSA); ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA ANÁLISIS El caballero de Olmedo (compuesta hacia 1620) es uno de los dramas más celebrados de Lope de Vega, y con razón. Su temática, la construcción de … Seguir leyendo

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Lope de Vega: “Fuenteovejuna” (tragedia histórica); análisis y propuesta didáctica

LOPE DE VEGA: “FUENTEOVEJUNA”; ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA   ANÁLISIS Fuenteovejuna es un drama histórico de impecable factura y maravillosa construcción. Sin duda, estamos ante una de las piezas mejor construidas y desarrolladas de nuestro “Monstruo de los Ingenios”. Se … Seguir leyendo

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Lope de Vega: “El castigo sin venganza” (tragedia); análisis y propuesta didáctica

ANÁLISIS DE LA OBRA El castigo sin venganza (1631) es uno de los dramas más perfectos de Lope de Vega. Para su composición, Lope tomó la esencia del argumento de fuentes literarias italianas que llegaron a España traducidas del francés; … Seguir leyendo

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G.A. Bécquer: “¿De dónde vengo?” (Rima LXVI); análisis y propuesta didáctica

ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA SOBRE G. A. BÉCQUER: RIMA LXVI ¿De dónde vengo?… El más horrible y áspero de los senderos busca; las huellas de unos pies ensangrentados sobre la roca dura; los despojos de un alma hecha jirones en … Seguir leyendo

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Lope de Vega: “Las pajas del pesebre” (villancico); análisis y propuesta didáctica

ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA SOBRE “LAS PAJAS DEL PESEBRE” (VILLANCICO), DE LOPE DE VEGA Las pajas del pesebre, niño de Belén, hoy son flores y rosas, mañana serán hiel. Lloráis entre las pajas de frío que tenéis, hermoso Niño mío, … Seguir leyendo

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Lope de Vega: “Desmayarse, atreverse, estar furioso”; análisis y propuesta didáctica

LOPE DE VEGA: “DESMAYARSE, ATREVERSE, ESTAR FURIOSO”; ANÁLISIS Y PROPUESTA DIDÁCTICA Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo, leal, traidor, cobarde y animoso; no hallar fuera del bien centro y reposo, mostrarse alegre, triste, humilde, … Seguir leyendo

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